2019社会工作师初级综合能力考试试题

2019-03-28 11:13:16 来源:中公社会工作师考试网

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二、多项选择题(共20题,毎题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)

66. 在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有:

A.与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素,以便做好独立面对问题的准备

B.预先告知服务结束的时间,让服务对象做好准备

C.根据服务对象的情况,持续评估服务工作的效果

D.与服务对象回顾取得的进步并进行巩固

E.与服务对象一起探讨结案后的跟进方式

67. 关于个案工作中“转介”的说法,正确的有:

A.个案转介需要办理必要手续

B.个案转介只发生在服务对象开始接触时

C.当服务对象生活在机构的服务区域之外时,可以转介

D.在个案转介之前要征得服务对象的同意,并说明转介理由

E.当服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时,应当转介

68. 行为治疗模式的治疗技术包括:

A.系统脱敏 B.厌恶疗法

C.人格发展反思法 D.满灌疗法

E.放松练习

69. 在一个老年人情绪治疗小组活动的过程中,老刘因不满老张的发言而对其大加指责,且不允许其他组员替其辩护。在此情形下,社会工作者应:

A.帮助老刘澄清冲突背后的价值观差异

B.果断制止老刘的行为并对其批评教育

C.重新调整小组规范和契约

D.运用商定扮演的方法,重现冲突情况情境,以增强自我了解和对他人处境的敏感度

E.中断小组活动,请老刘和老张离开后重新启动小组

70. 社会工作者小亮在小组工作过程中遇到了问题,组员们都愿意与他进行一对一的交流,而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通,小亮可以采用的技巧有:

A.及时进行小结 B.促进组员相互回馈

C.帮助组员相互理解 D.适当自我表露

E.鼓励组员相互表达

66.【答案】ABDE。解析:评估与结案中的“结案处置”。为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者需要做好以下4项工作:一是预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备(B选项);二是巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步(D选项);三是与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素,为服务对象结案之后独立面对问题做好准备(A选项);四是鼓励服务对象表达结案时的情绪,与服务对象一起探讨结案后的跟进服务(E选项)。综上所述,应选ABDE。

67.【答案】ACD。解析:个案工作“申请与接案阶段”的工作重点。根据教材内容,社会工作者应该对立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象提供转介服务,即通过一些必要的手续把服务对象介绍给其他能够给予及时必要帮助的服务机构或者其他社会工作者。社会工作者应尽可能减少对服务对象的伤害,在转介之前需要征得服务对象的同意,并说明转介的理由。通常只有在以下两种情况下才允许转介:一是服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围;二是服务对象生活在本机构的服务区域之外,故应选ACD。转介也可能发生在个案工作正式开展介入服务后,由于某些特定的原因(如案主搬离、社会工作者离职或发生反移情),社会工作者也可以转介,因此B选项错误;当服务对象和社会工作者的价值观相悖时,社会工作者首先应当秉持开放和接纳的专业价值观,克服个人价值观的影响继续开展工作,而不是直接转介。综上所述,答案应该是ACD。

68.【答案】ABDE。解析:行为治疗模式的治疗技术。行为治疗模式的技术比较多,有放松练习、系统脱敏、满灌疗法、厌恶疗法、模仿等。

69.【答案】ACD。解析:中期转折阶段社会工作者的任务。在解决冲突时,社会工作者可以运用这样一些具体措施:(1)帮助组员澄清冲突的本质,特别是澄清冲突背后的价值观差异;(2)增进小组组员对自我的理解,如运用角色扮演的方法,复制或重现类似冲突情境,以增进自我了解和对他人处境的敏感度;(3)重新调整小组规范和契约;(4)协助组员面对和解决由冲突带来紧张情绪和人际关系紧张;(5)运用焦点回归法,即将问题拋回给组员,让他们自己解决。综上所述,应选ACD。

70.【答案】BCE。解析:促进组员沟通的技巧:提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、帮助组员相互理解、促进组员相互回馈、示范引导。

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